Activitatea didactică a grădiniței se desfășoară având la bază Curriculumul pentru educaţia timpurie, aprobat prin O.M.E.N. nr. 4694/02.08.2019, respectand cultura, tradițiile și obiceiurile României. Ea are la bază o planificare bine documentată a activităților de învățare, conform particularităților de vârstă ale copiilor din unitate.

În educarea copiilor grădiniței noastre ne ghidăm constant după următoarele principii:

  • însușirea unei educații alese, prin cizelarea cu migală și afecțiune a celor ”7 ani de acasă”;
  • cultivarea prieteniei față de ceilalți copii, în spiritul toleranței, al înțelegerii diversității și acceptării ei, al discernerii dintre bine și rău, cu scopul pregătirii primilor pași în viață;
  • definirea caracterului și personalității incipiente a copiilor;
  • socializarea copiilor și dezvoltarea capacității lor de comunicare;
  • stimularea și dezvoltarea capacității copiilor de a aplica cele însușite;
  • dezvoltarea logicii, capacității asociative, a îndemânării și imaginației copiilor – premise pentru reușitele viitoare;
  • încurajarea  încrederii în sine a copiilor și a încercării de autodepășire;
  • învățarea planificării sarcinilor și  îndeplinirea acestora;
  • autoprotejarea în fața influențelor negative ale mediului extern (discernământ).

Curriculumul parcurs în unitatea noastră adoptă ideile pedagogiei românești și încearcă să se situeze în acord cu tendințele inovatoare în domeniul curriculumului internațional.

Domeniile experienţiale sunt instrumentele pedagogice cu ajutorul cărora se realizează individualizarea educaţiei şi învăţării. Ele dau posibilitatea educatoarelor noastre să identifice atât aptitudinile, cât şi dificultăţile fiecărui copil în parte.

Punctele de plecare (premisele) ale curriculumului pe baza cărora se formează competențele-cheie, la nivel preșcolar, se realizează pe baza cunoștințelor, deprinderilor și atitudinilor manifestate pe următoarele domenii experiențiale:

DEZVOLTAREA FIZICĂ, A SĂNĂTĂŢII ŞI IGIENEI PERSONALE – în cadrul acestui domeniu se va pune accent pe dezvoltarea fizică, sănătatea şi igiena copilului, prin activităţi de dezvoltare a motricităţii grosiere şi fine, de dezvoltare senzorio-motorie, de promovare a sănătăţii şi nutriţiei, a îngrijirii şi igienei personale şi a practicilor privind securitatea personală.

DEZVOLTAREA SOCIO-EMOŢIONALĂ – în cadrul acestui domeniu se va pune accent pe dezvoltarea abilităţilor de interacţiune cu adulţii şi cu copiii de vârstă apropiată, pe acceptarea şi respectarea diversităţii, pe dezvoltarea conceptului de sine, a autocontrolului şi expresivităţii emoţionale.

CAPACITĂȚI ȘI ATITUDINI FAȚĂ DE ÎNVĂŢARE și PERSPICACITATE – copiii vor fi puşi în contact cu domeniul matematic prin jocuri dirijate cu materiale, iar dezvoltarea capacităţilor de raţionament, inclusiv de raţionament abstract, va fi încurajată în conexiune cu obiecte şi activităţi familiare în sala de grupă sau acasă. Micuţii vor fi încurajaţi să observe, să selecteze diverse elementele semnificative dintr-o mulţime, să formuleze ipoteze şi să găsească soluţii, să participe şi să realizeze diverse experimente.

DEZVOLTAREA LIMBAJULUI, A COMUNICĂRII ŞI A PREMISELOR CITIRII ŞI SCRIERII – este domeniul experenţial care acoperă stăpânirea exprimării orale şi scrise, ca şi abilitatea de a înţelege comunicarea verbală şi scrisă. Se urmăreşte ca micuţii să vorbească cu încredere, clar şi fluent, utilizând modalităţi de exprimare adecvate şi să conştientizeze mesajul vorbit/scris. Se va pune accent pe dezvoltarea capacităţii de ascultare şi înţelegere şi a capacităţii de vorbire şi comunicare.

DEZVOLTAREA COGNITIVĂ ŞI CUNOAŞTEREA LUMII – domeniul vizează abilităţile de a răspunde emoţional şi intelectual la experienţe perceptive, sensibilitatea faţă de diferitele niveluri de manifestare a calităţii, aprecierea frumosului. Prin intermediul unor asemenea experienţe copiii acumulează cunoştinţe şi abilităţi şi o sporită receptivitate perceptivă care le va permite să reacţioneze de o manieră personală la ceea ce văd, aud, ating sau simt.

CUNOAȘTEREA MEDIULUI ÎNCONJURĂTOR – copiilor li se va stimula curiozitatea privind explicarea şi înţelegerea lumii înconjurătoare (lumea vie, pământul, spaţiul, metode ştiinţifice).

Activitățile în grădiniță se vor desfășura conform unui program bine stabilit, în conformitate cu cerințele curriculumului pentru învățământul preșcolar, iar oferta educațională va cuprinde și activități opționale, dar și activități extracurriculare atractive și interesante.